南平马犬养殖场（不满意可退换）
马犬具有强烈的占有，无论是进食还是在日常的散放运动中都。比如当马里努阿犬在吃食时，有人或犬从旁边经过，它会发出带有敌意的告性吠叫甚至发起进攻，散放时会不顾一切地扑向训导员抛出的物品，如果被其它犬率先则会毫不犹豫地争夺，甚至引发打斗。幼犬在散放中如果得不到衔取物，会不断地撕咬繁育员的衣袖或裤子。因此，我们应该因势利导地利用它们这一行为特征，其良好的注意力，如下：
是适时地引导幼犬从撕咬布料、软物品向球状、棒状物过渡。
幼犬都是从撕咬软布料开始尝试衔取的，但到一定时期后引导其衔取有形状的物品，否则以后都停留在撕咬软布料的阶段，不喜欢衔取有形状物品。如果有个别犬开始对有形物品不感，可通过喜欢衔取的犬。因为马里努阿犬的模仿能力很强，经过几次模仿、尝试后都能衔取。
第二是欲擒故纵地让幼犬你手中的物品，吸引犬的注意力。先用绳子栓住玩具、毛球或哑铃，以钓鱼的让犬追逐并咬到物品。培训一段时间后，改为抛物性衔取，让幼犬衔回物品，在抛物中吸引幼犬注意你的手，使幼犬认识到物品是从你的手上抛出去的。同样的道理，喂犬时也要让幼犬密切注视你手上的食物。这样幼犬出来活动时都把注意力集中在繁育员的手上。第三是及时纠正不良行为。马里努阿犬注意力不集中的有:物品、叼着牵引绳乱跑。这些行为出现的原因往往是散放时间过长，或者是繁育员让犬带绳活动而不给衔取物品。此时，要及时纠正这些不良行为，让幼犬密切注视主人手上的物品。
利用好动性，建立对主人的依赖与信任感 我们初次引进该品种时，国外训犬爱好者给我们提示“如果你家里养上20头马里努阿犬，你会觉得闹翻天的”。马里努阿犬的确是天生好动的犬，出特别的精力，看上去有疲劳的感觉。当有人、犬靠近就会马上活跃起来，就是没有人、犬打扰时也会自己在犬舍转圈、跳跃、爬墙或来回跑步运动。每夜不到凌晨一两点钟是不会安静的。每天都期望主人能带其出来活动。因此，我们也可通过放犬活动与之建立亲密的关系，让犬信任你，不愿离开你。如下：
是多在犬舍内，不急于散放。开始培训幼犬时，不要急于拉犬出去活动，先在犬舍内多，通过喂食、和呼名等手段，让幼犬熟悉主人，戒备心理。
第二是在活动中建立亲密关系。马里努阿犬都希望能出来到外面运动。因此，每个饲养人员每天都应抽空时间带犬出来活动，不管有多忙，只要出现在犬舍内，就要与犬(喂 食及放出活动)，让幼犬形成主人出现必然出来活动的联想，决不要到犬舍绕一圈就走开，使幼犬感到失望。当然，带犬活动并不是任由其自然发挥，要有一定的控制度和一定的训练要求，让幼犬建立起活动与训练之间的联系。通过这样亲密无间的，让幼犬完全依赖于你，只有你才能给予活动，才能。
第三是不能厚此薄彼。马里努阿犬嫉妒心很强，行为出现较早，在同群犬的饲养中要一视同仁，既不能厚此薄彼，也不要颠倒已形成习惯的喂养先后次序。否则，不仅会形成犬与犬之间的仇视，引发。在3-4月适时分窝，这有助于幼犬个体生长与心理 健康发育。如主人不从犬的行为特点观察犬的行为，树立地位的幼犬，则它就会对其它幼犬撕咬，从而使幼犬对主人失去信任感，出对主人的冷淡。
利用兴翻，服从性 是的有益于健康的正绪。驱使犬指向于所愿意接近的对象，驱动犬对该现象进行。马里努阿犬对的是很明显的，主人与它、玩耍是它大的，如果主人不喜欢与它进行活动，它也会地寻找机会与主人活动。我们可以利用其这种，在中培训服从性，具体做法是：
在中服从性。每次中穿行服从性训练，让犬做好服从科目后才继续，目的是通过激发犬的本能来训练。在训练时也可让其它犬在旁边进行，使该犬受到强大的，如果它做好了服从科目就马上让其参与。到别的进行活动时也同样先训练服从科目。让马里努阿犬强烈的与服从科目之间建立紧密的联系，达到训练服从科目的效果。
第二在中克服“过敏症”。马里努阿犬先天就很，有些部位(如下腹部)根本就不允许人，就是主人也如此。我们可以利用犬注意力都集中到上时进行，只有这样经过多次的，才能马里努阿犬的“过敏症开，了怕的，使亲和关系向前迈进了一步。
第三在中性。训练马里努阿犬的性科目比较容易，而训练性科目比较困难。要使与达到平衡，需要通过在中反复磨练才有可能达到。因此，我们要学会利用在中调节与之间平衡关系。
利用好奇性.锻炼犬的胆t. 好奇就是本能地去认识(某种物体或对象)的一种简单冲动，它支配和维持注意力，诱发机体去活动，以对该物体的充分的熟悉。好奇心既是先天的，又是后天通过模仿、感知的。马里努阿犬具有很强的好奇心，每到一个新的，不管熟悉与否都会利用其敏锐的嗅觉、听觉、触觉去认识，。这既是训练的良好条件，又是锻炼其胆量的好。训练如下：
是多换。经常带幼犬到各种中去，让幼犬在不同的条件下“探险”，熟悉新 ，形成对各种声响、火光、车马行人等复杂的认知，恐惧心理。
第二是幼犬的自信心。俗话说“狗仗人势”，当马里努阿犬的幼犬欲探测一个新而出犹豫时，应及时通过声音或抚拍等给予鼓劲，让犬有勇气、有自信心完成探测。
总之，由于马里努阿犬个体差异不同，学习和学习也有区别，因此马里努阿犬在初次接受正规训练时，要建立良好的亲和关系，根据马里努阿犬的特点制定训练方案，注重激发犬的本能。这样才能避免因训练的错误而训练失败，才能马里努阿犬训练的成功率。
马里努阿犬是引进的主要工作犬种之一，该犬种以其良好的素质以及的工作能力在的犬战线上正发挥着日益重要的作用。在过去的工作中我曾对其进行过细致的观察和对比，并经过「部属基地(所、校)犬技术培训班」的带犬实践，有了更深刻的体会，借此表达出来，愿与同行交流。
马里努阿犬的行为特点
马里努阿犬的特点比较，活泼。胆大，攻击性强，觉性高，探求反射强，对物品，衔取欲强，占有欲好 ，天资聪颖 ，记忆力特佳，精力极为。针对马里努阿犬的以上特点，我们在训练中就要因势利导，注意充分发挥犬的长处，做到扬长避短科学训练，从而培育出作业形式好，工作能力强的工作犬，以下是笔者的一些观点和体会。
训练、
1、以诱导进行科目的启蒙训练，采用诱导的对马里努阿犬进行科目的启蒙效果是比的，这也是由马里努阿犬的自身特点所决定的。因为：
马里努阿犬特别，精力充沛，有足够的体能与人，在一次训练中能够保特较长的学习时间，有利于条件反射的快速形成。
猎取反射强，强烈的猎取反射构成诱导的基础。
外比较强，不通过形式进行诱导，犬很难把注意力集中到训练上来，只能用引导的帮助犬进行科目启蒙，建立起犬对的，的只会适得其反。
因此我主张在训练初期阶段，应当主要采用诱导的来训练，当条件反射初步形成以后，再以一定的手段进行规范。
2、基础科目的训练中不宜过分犬，在基础科目的训练中，特别是延缓科目，马里努阿犬经常会因为一些外来因素的影响而走开，不听指挥，作为一名合格的训导员，一定要注意克制住情绪，不要俱厉，更不能动手动脚，给犬以强烈的机械。因为马里努阿犬的觉性太高，一旦对其实施了强，在接下来的训练中可能观察到犬会一直保持着非常紧张的状态，密切观察着主人，对主人的一言一行形成不良联系，从而业己形成的条件反射，并且这种影响会一直四至五天，才会有所减退，如果经常性地对犬施予过强，犬的紧张心理一直得不到缓解，久而久之会形成神经质，这种情况在实际中屡不鲜见。所以在纠正错误时一定要温和、有耐心，这样纠正的效果才会比。
3、使用科目的训练中要注重基础能力的，俗话说：“基础不牢，地动山摇”，强调的是基础能力的重要性，马里努阿犬作业时心态容易急躁，训练中能力容易出现反复，甚至倒退现象，这就要求我们一方面要随时调节好犬的作业状态;另一方面，一定要夯实基础。一个完整的作业往往可以分解成若干个基础部分，每个部分所要求的犬的能力是不一致的，我们可以把犬的总体能力分解成若干单项能力，一项一项进行，待犬的各方面能力都比较后再行综合，形成一个完整的作业形式。任何一方面能力的欠缺都会作业不。当发现犬某一方面能力有所下降时，就需要单加强，只有建立在基础牢固上的作业，成功率才会比较高。
4、训练要经常进行，不宜时断时续 相对而言，马里努阿犬即性记忆力比，条件反射建立的速度快，但巩固慢，对于同一科目，如“坐”，训练的当天犬就能很快地建立起条件反射，但只要经过三两天，就会发现犬几乎己经忘记。对于一些使用科目，如搜毒，搜，追踪，鉴别等，如果久停不训，犬就会淡化对形式的理解，使作业意识弱化，再加上马里努阿犬的外强，若重新恢复训练此时外界的某些因素可能就更会犬的作业，出现各种各样的问题，想要纠正过来不太容易。因此，在马里努阿犬的训练中讲就的是经常、，不断强化犬的作业意识。这样，犬才能逐步作业的性。
5、加强服从性的，与德国牧羊犬相比较，马里努阿犬的服从性要差一些，根本原因在于该犬种防御反射强，因此在性格中就呈现出扩张的一面，喜欢侵略，性强，训练中为在没有足够驱动力的情况下，犬就不能按照要求完成训练。基础科目做不到一令一动，游散不前来，延缓不住等等。尤其是当犬处于高度的状态下，就更加不好控制，如在扑咬训练中可以看到，犬在高速奔向扑咬目标的途中，令犬前来几乎是不可能的，只有通过往回猛拽追踪绳才有效，如此连续操作5一6次，犬才会闻令前来。而在相同条件下，德国牧养犬只需要2一3 次就能达到目的二所以出于实战的需要，对马里努阿犬加强服从性的。服从性的有很多，基于马里努阿犬性高、外强的特点，我们在服从性的同时，一定要照顾到马里努阿犬可贵的性，不宜从纯粹性科目人手，如长时间的延缓，反复连续多次的基础科目的训练，因为犬无法忍受长时间的，往往中途就会自动解除，对其过多，还会造成亲和关系的。就是从性科目人手，通过早期，出犬的服从意识，如可以通过活泼多样的衔取进行，初期宜单犬进行，具体的就是先调引犬的衔取，在犬想衔的时候将物品抛出，控制犬，在下达“衔”的口令之前决不允许犬冲出去，一定要遵守规则，否则给予惩罚。在单犬的基础上，再进行群犬的练习，在犬都坐着或卧下的情况下，助训员则开始在犬面前抛掷网球，如有犬试图延缓，立即给予惩罚，当犬有了一定的基础后，可以叫起其中的一头犬与之，其馀犬保持原有的状态，经这如此反复练习，犬自然就会形成一定的服从基础，为以后的服从性训练打下良好的基础。
6、犬的注意力，马里努阿犬的注意力比较容易发生转移。犬的注意力以其本能为基础，因此在训练中一定要利用犬的各种本能，不断强化犬对形式的理解，不断犬的作业，这样注意力就会比较集中，而在闲暇时，人与犬都处于一种放松的状态，因马里努阿犬精力，容易发生散漫，随地捡食，追赶牲畜等不良行为，逐渐就会形成习惯，所以决不能掉以轻心。因此要特别注意闲暇时期对主人注意力的。需把握如下几点：
不要轻易牵引带，这样可以及时控制犬。
随时观察，及时纠正犬的不良行为，要求随时观察犬的行为，当犬有犯错的倾向时，立即给予制止。
与犬多，主人可以利用随身携带的物品如手套，毛巾棒在休息时轻轻犬，在的同时锻练犬的敏捷性。
7、正确实施强化 每一次训练结束后都需要对犬进行强化，强化的直接关系到下一次训练的效果，对于不同品种的犬及犬的不同个体而言，特点各有不同，这就要求我们在充分了解犬的习性的基础上，因犬制宜地实施强化，否则会使犬产生迷惑，引起作业和作业的改变，在基础科目特别是使用科目中要特别注意强化，在强化时一般要求用所求物直接强化，即使当犬对所求物不太感时，也要尽力调引，调动犬的积极性，把犬的作业动机与强化目的统一起来，让犬明明白白地作业，如果非要用替代物强化时，如搜毒搜，则要注意手法一定要具有欺骗性，否则一旦被犬识破，会引发不良行为。
总之，只要我们充分了解了马里努阿犬的习性，恰当的训练，就一定能够训练出一条聪明灵活，作业的工作犬。
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